教育會考是考國中三年所有的課程，科目多、份量也多，如何在國三這一年中有效率的複習，莫斯利老師分享準備自然科的方法供各位同學參考(其他科目亦適用喔!)，期望對國三學生在準備教育會考上更有方向、更有效率！以下分9個主題詳述內容: 1.擬定複習時程表：(長時程) 距離教育會考還有幾天?學校安排幾次模擬考？每次模擬考自然科的範圍?學生都需要清楚明白，自己擬定一份適合自己的時程表，同時也提醒自己該收心了，接下來該是好好用功的時候了，不管你將來要唸高中、高職或專科？有個好成績，選擇機會多一點！ 莫斯利老師建議複習時程表最好親自擬定，自己的進度自己規劃掌握，學校或補習班安排的時程表只是參考用，自己要有能力再去微調細節，製訂一份屬於自己的複習時程表。 2.讀書計畫與複習進度表：(短時程) 國三是非常辛苦的一年，既有進度課程要學習，又要撥出時間複習國一、二學過的舊課程，所以擬定有計畫且有系統的讀書方式是非常重要的喔! 複習進度表可督促自己不能偷懶，否則進度累積會造成惡性循環！打亂後續排定好的複習進度。但是排定之後可能會因實際情況而有變化，所以執行一、兩週後做些微調以配合自己的實際情況。通常第一次複習的時間會長一些，等到第二次複習的時候進度就會加快了，搞不好還可以複習第三次呢! 莫斯利老師強調的重點是進度千萬不要求快，求快就容易有疏漏。各章節的核心觀念要徹底搞懂，不然只是浪費時間罷了! 例如以前覺得較難的單元就要花更多的時間規劃複習，而已經很熟悉的單元則減少複習時間，拿捏好時間分配。 3.搭配學校段考、模擬考調整複習內容： 學校在每次月考間都會安排模擬(複習)考，同學可以配合學校的模擬考進度來複習，但遇到自己較不熟練的章節(例如理化第四冊)，千萬不要以隨便讀一讀的心態來應付，如此是完全沒有幫助的! 莫斯利老師建議同學們要以自己的複習進度表為主，不要因為這次複習考範圍較大，準備不及而隨意翻翻書本交代過去!最重要的考試成績不是這一次複習考，而是五月的教育會考成績，自己的讀書情形自己最瞭解，還是依照自己的複習進度表確實完成。 再來，學校的段考前幾天，建議同學們可放慢複習進度，全力準備學校的考試，等考完了，再回到自己的複習進度上! 4.善用莫斯利精選1000+重要核心觀念題庫: 當同學複習完一個單元(章節)後，建議確實完成莫斯利團隊精心編輯的自然科精選核心觀念題庫，驗收此單元的核心實力診斷。藉此明瞭是否複習方向正確或有無掌握該單元的核心重點。 5.關於國三進度課程: 國三的自然科內容多且難度比起國一、二課程內容要高，莫斯利強烈建議同學們一定要好好搞懂國三課程，就算因此減少複習進度比重也沒有關係。因為國三課程內容學得徹底扎實，將來也減少複習國三課程所需時間。 莫斯利通常建議同學們在農曆過年時(一月下旬)就將國三自然科(第五冊、第六冊)學習完畢，然後從二月到四月再次徹底複習國一~國三所有課程，最後在五月時針對較弱的單元做最後一次加強複習。 6.加強時間管理: 『時間不夠』是國三學生共同的問題，但深入分析，會發現不是時間不夠用，而是都把時間浪費掉了! 想想看自己有以下幾種情形嗎? (1)在學校或補習班上課時發呆、睡覺。 (2)老是低頭按手機，line來line去。 (3)回到家後花太多時間看電視、玩電腦。 (4)下課時、放學後老是在聊明星八卦。 不要再抱怨時間不夠用了，好好利用每一分每一秒吧! 7.有效率的讀書方法: 莫斯利團隊精心製作的總複習教材，將龐雜的三年自然科課程內容與觀念原理做有系統的整理歸納，幫助您花最少的時間達到最佳的學習效果。除此之外，莫斯利老師分享一種非常有效率的讀書方法: 總複習教材共有四本講義，當你第一次複習時，將自己不甚理解的部分與題型、題目用不同顏色的筆加以註記，並且用自己的話寫下來，在寫的過程中針對重點做整理，然後把它紀錄在複習講義的第一頁，例如註記如下: (1)P.55 酸鹼中和計算部分 (2)P.96 第3題 (3)P.108 浮力觀念 (4)……. 。 在第一次複習後，每本講義的第一頁可能會有50個屬於自己的重點標記，然後在第二次複習時，您只需翻到講義第一頁去研讀之前作紀錄的重點即可，已完全搞懂的部分就可以從第一頁刪除，如此下來，重點標記可能由50個變成10個，當在五月份要做最後複習時，只需再加強那10個重點標記即可，如此快速有效率的讀書方式，莫斯利老師在求學時期都是這樣子作複習的喔! 如何製作筆記 8.善用莫斯利YouTube教學頻道: YouTube教學頻道約有500個主題影片，您可針對不甚了解的主題作關鍵字搜尋，您只需花短短的十分鐘就可以達到快速且扎實的複習喔! 9.你需要的是執行力: 關於準備考試的方法有如過江之鯽，然而，方法懂得再多，若沒有切實執行，那一切都是空談。所以，坐而言不如起而行，唯有切實執行，才能將讀書的方法發揮最大的功效！
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賀:台北市私立東山高中 古O旭 陽明交大 醫學系 我國中選擇就讀私立高中附設國中部，並直升高中部，我們學校上課的時數比一般公立學校要長的許多，課程進度往往超前一個學期。因此要找到與學校進度相同的補習班實在是不容易，而且學校的課程安排使我沒有多餘的時間，參加校外的補習班課程。考量上述原因與當時疫情的嚴峻，我國二時，在使用坊間數套視聽教材後，我發現莫斯利的生物及化學教材最能符合我的需求，尤其是每一段落結束時，都會附上海量的試題讓我練習，且試題含括範圍之廣，讓我省去要在去找歷屆試題的時間，最重要在任何歷屆難解的試題，它都一定附上正確且詳盡的講解，而且老師在課程中不會有任何與課程不相關的言論讓我分心。
國二結束，由於直升班的課程進度及我想要準備化學奧林匹亞與清華盃，所以我提前一次將莫斯利的高中化學生物教材買齊，利用疫情封城期間及平時下課回家的零碎時間，一步一腳印老實的將莫斯利教材內的每一題練完，這除了讓我在升上高中後化學競時能有不錯表現外，更讓我高中學業成績始終維持在1%，尤其是生物及化學。 我超愛莫斯利的生物與化學，老師會花很多時間講解核心觀念，並列舉許多與核心觀念相似的題目，除了讓我馬上上手外，最重要的是使我的思路清晰正確。而其所附的題目，我一定做完，常常會看到學校部份考題與莫斯利相似，讓我在化學及生物學習上建立了堅強的自信心，而每次學校大考前我只要確認自己將莫斯利做完，我就會放心去考試，並一定有好的成績。 今年學測，我59級分，自然15級分，正取四所學校醫學系，順利進入陽明交通大醫學系，回顧這六年的求學時光，莫斯利豎立我在自然科上正確而有效率的學習，謝謝莫斯利化學老師，您那有磁性的聲調仍迴盪我的腦中，謝謝。 |
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