莫斯利細說自然科學國中理化生物地科教學網

八年級第4冊第3章酸鹼鹽高命題率之題目整理

4/15/2019

單元3延續單元1莫耳與化學計量,在國中化學屬於計算較多的內容,除了莫斯利團隊為進階使用者準備的精選段考題庫外,針對講義內容之題目,莫斯利團隊再將高命題率之題目整理出來,如此面對考試應該更有把握啦!
以下列出之題目均有影音解析~~
P.83 P.85 範例
P.88 Q.1 Q.3 Q.4
P.89 Q.6~Q.9
P.90 Q.13~Q.14
P.89 Q.5 Q.10
P.91 Q.11 Q.25
P.93 Q.27 Q.29 Q.32
P.94 Q.33
P.100 Q.1~Q.4
P.101 Q.9~Q.12
P.102 Q.14~Q.16
P.105 Q.6 Q.11 Q.16
P.106 Q.30 Q.32 Q.35
P.107 Q.37 Q.38 Q.40 Q.42 Q.43
P.108 Q.45~46
P.110 Q.50
P.111 範例
P.112 範例
P.115 範例
P.119 範例
P.120 範例
P.121 Q.5 Q.6
P.122 Q.8~Q.11
P.123 Q.14~Q.17
P.124 Q.18~Q.20
P.125 Q.24
P.126 Q.26~Q.27
P.125 Q.1~Q.3
P.128 Q.5~Q.9
P.129 Q.17 Q.22
P.130 Q.29 Q.32
P.131 Q.34 Q.36 Q.38
P.132 Q.1~Q.3
P.134 Q.9 Q.13
P.140 範例
P.141 範例第1題
P.145 Q.3~Q.4
P.146 Q.9
P.147 Q.10 Q.13
P.148 Q.14 Q.15
P.150 Q.1
P.151 Q.7 Q.16
P.152 Q.24 Q.25
P.153 Q.27 Q.29
P.154 Q.36 Q.38 Q.41
P.155 Q.4
P.156 Q.7 Q.8
P.157 Q.11 Q.12

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八年級第4冊第1章高命題率之題目整理

3/15/2019

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第1章課程內容對於大部分學生之學習過程中均會碰到不少麻煩!
那有甚麼快速學習方法嗎?
答案是...沒有!只要你未來選擇念高中,那莫耳與化學計量將陪伴著你到高中畢業喔!
除了莫斯利團隊為進階使用者準備的精選段考題庫外,針對講義內容之題目,莫斯利團隊再將高命題率之題目整理出來,如此面對考試應該更有把握啦!
以下列出之題目均有影音解析(加密光碟內)~~
1-1
P.5 範例
P.6 Q.4 Q.5 Q.6
P.7 Q.7 Q.8
P.10 Q.11 Q.16
P.11 Q.30
P.12 Q.9
P.13 Q.11 Q.13

1-2
P.17 Q.1 Q.2
P.18 Q.3 Q.5 Q.6 Q.8 Q.10
P.19 Q.12 Q.13

1-3
P.21 範例
P.23 範例
P.24 範例
P.25 Q.4
P.26 Q.5 Q.11
P.27 Q.13 Q.15
P.28 Q.18 Q.19
P.29 Q.22 Q.23 Q.24 Q.26
P.30 Q.28
P.31 Q.1~Q.5
P.31 Q.7 Q.10
P.33 Q.17 Q.18 Q.23
P.34 Q.24 Q.27 Q.29 Q.32 Q.33
P.35 Q.36 Q.37
P.36 全

1-4
P.40~P.47 範例
P.48 Q.1 Q.3
P.49 Q.7 Q.9
P.50 Q.10 Q.13 Q.14
P.51 Q.17 Q.18
P.52 Q.20~Q.23
P.54 Q.8 Q.9 Q.11 Q.13 Q.15
P.55 Q.18 Q.22
P.56 Q.24 Q.25 Q.31 Q.33
P.57 Q.35 Q.39
P.58 Q.41 Q.42

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重要公告: 2019年4月1日起加密影音檔將採用雲端下載

2/14/2019

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2019年4月1日起國高中課程之加密影音檔將採用雲端下載方式
1.我們不再為客戶把加密影音檔燒入光碟中
2.如仍然要求燒入光碟寄送,將額外收費100元處理費
3.目前已建置的雲端下載網址如下:
國中加密教材:
106學年度進階使用者教材
107學年度進階使用者教材
三年授權使用者

高中加密教材:
高中化學加密教材
高中物理加密教材
高中生物加密教材

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2019年農曆春節暫停服務通知

1/23/2019

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1.最後寄送教材日期為:2019年1月29日(二)
2.客服與解惑將於2019年1月30日(三)～2019年2月9日(六)暫停服務，不便之處敬請見諒。
3.期間內若有任何問題將於2019年2月10日起以優先順序回覆。

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大腦喜歡這樣學:十種好的讀書方法

11/28/2018

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原文作者： Barbara Oakley

作者將大腦學習區分成兩種模式
專注模式->見樹
發散模式->見林
如何見樹又見林,兩種模式如何切換?讓大腦用更有效率的方式學習是本書的重點
專注模式:專注在解決特定問題,用來對付熟悉且操作熟練的事情
發散模式:偏向大方向思考,適用於學習新事物
可以利用運動散步睡眠啟動發散模式,用大局及概念架構學習新事物,再慢慢專研細節

工作記憶及長期記憶
過去認為工作記憶(短期記憶)只能紀錄7個記憶組塊,有新的研究認為只能記得4個組塊,所以當大腦接受新知識時,只能記得4個,但會隨著複習次數及熟練,四個組塊會慢慢變成一個,然後進入長期記憶,而睡眠有助此過程

建構記憶組塊的過程
1.專心研讀資料
2.理解要點
3.建立脈絡
形成組塊並綜觀全局
而回想是促進組塊形成的絕佳方法

治療拖延症
1.習慣四部曲à提示-例行動作-獎賞-信念
2.小成就->小獎賞->逐漸喜歡學到更多
3.專注過程而非結果
4.番茄鐘工作法
5.用心智對比激勵自己-想像成功後的美好

建立強大記憶組塊七個步驟
1.從頭到尾做完一道題目
2.再做一遍
3.休息
4.睡覺前再做一次
5.再做一遍-焦點放在困難的地方
6.加一道新的題目
7.進行腦內動態重複

增強記憶力
1.圖像記憶法:宮殿記憶法-回想熟悉的地方,把它當成視覺筆記本,在上面存入想記住的觀念圖像
2.建立譬喻或類比-費曼學習法
3.重複練習和間隔練習
4.建立有意義的群組
5.故事
6.肌肉的記憶與運動

好老師的價值
真正厲害的好老師,會把要給學生的學習素材弄得既簡單卻又深刻

十種好的讀書方法
1.回想學習內容
2.檢驗自己-學習卡
3.建立問題組塊
4.間隔練習
5.交替練習不同的解題技巧
6.休息
7.運用說明式質問法和簡單的類比-費曼學習法
8.專注
9.先吃掉青蛙-先解決最困難的工作
10.使用心理對比

十種糟糕的讀書方法
1.被動式反覆閱讀
2.畫了滿篇重點
3.只是看解答以為自己懂了
4.最後一刻的臨陣磨槍
5.重複練習已經知道如何解答的題型
6.把讀書小組變成聊天大會
7.做題目之前沒有讀課本
8.不找老師或同學討論不明白的地方
9.不斷分心
10.睡眠不足

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別讓108課綱淪於虛假與形式

11/23/2018

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（作者為台南市立海佃國中歷史科教師、東海大學社會系博士生。）
108課綱即將上路，這波教育新浪潮正在席捲各級學校，各縣市教育局密集規劃108課綱相關研習，希望讓老師能提早認識新課綱並能及早準備。
光是這兩週，我就參加了三場課綱研習，應該很多教師都跟我一樣。我們可以體會到教育當局推動的用心，但是推動的方式與成效究竟如何？是筆者想要探討的重點，也藉由本文分享我參加完三場108課綱研習之心得感想。
說不清楚的「核心素養」我所參加的三場研習，都將焦點放在108課綱的新亮點「素養導向教學」上。素養教學將成為十二年國教的發展主軸，依據教育部所給的定義：
核心素養是指一個人適應現在生活及未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。核心素養強調多面向的學習，為了培養學生的核心素養，學校教育不再只以學科知識作為學習的唯一範疇，而是彰顯學習者的主體性，重視學習者能夠運用所學於生活情境中。
這種強調素養導向的教學與九年一貫所強調的「帶著走的能力」有什麼區別？對此，筆者特別去查了教育部「常見問答」網站，得到的答案是：
「素養」要比「能力」更適用於當今臺灣社會，「核心素養」承續過去課程綱要的「基本能力」，但涵蓋更寬廣和豐富的教育內涵。
總歸一句，反正「素養」就是「能力」的進化版，但多出來的到底是什麼？恐怕很難明確知曉。
研習手冊對於素養有更一進步的解釋。素養包括重視學習者的主體性、情意態度、情境結合的學習、學習歷程與策略、整合活用……這些包山包海的詞彙漂亮卻略顯空洞，對我來說卻有種莫名的熟悉感。這些東西不是早在九年一貫就已經講過，為什麼還要再說一次？難道教育當局忘記自己曾經講過嗎？
精美包裝與漂亮詞彙下，教育者真正在意的事這三場研習有幾個共同點：首先，講師所使用的PPT幾乎完全相同，研習的書面資料也幾乎完全相同，推測必然是教育部公定版。看到PPT的精彩動畫、厚厚的一疊書面資料，裡頭充斥感性的教育用語、精美的美編設計，這與當年火熱登場的九年一貫幾乎如出一轍，但是九年一貫的最後的結果卻是口號多過於實際。
第二個共通點是，正因為三場研習資料幾乎完全相同，演講者論述的方式也大同小異，筆者也就被迫同樣內容重複聽三遍，最感無奈是即使聽了三次還是搞不懂「素養」與九年一貫的「能力」之區別是什麼？三場研習下來，如同是對過去的九年一貫做總複習，頂多就是把感動的口號改掉，內容其實大同小異，也就是舊酒裝新瓶的概念，實在了無新意。
第三個共同點是，三場研習都要求實作產出，所以研習單位準備了大張圖畫紙、彩色筆，便利貼，這就是中小學老師最不喜歡的「貼貼樂研習」，在場的中小學老師被迫畫了許多幼稚的圖畫、寫了硬掰出來的課程與教學計劃，最後張貼在公佈欄，最莫名其妙的還要當眾上台講解，老師只能將瞎扯功力發揮到極限，真讓人哭笑不得。到底這些產出有多少是真的？大家心知肚明，反正上頭要求這樣做，我們下面就是照做，一切都是配合演出。
此外，實作成果的產出無論是步驟、格式、寫法、成果展出，三場研習都有相同嚴格的規定，這其中是為什麼？講師也說不出個所以然，想必就是聽從上級單位指示一路往下規定。翻開研習手冊，看到素養教學強調打破知識框架，真是格外諷刺。
但是，筆者注意到一點，當參與的老師一有實做成果產出，研習單位的工作人員就會火速拍照，依據經驗推測，這些照片都將成為研習的成果資料以作為辦理經費核銷之證明，這樣的辦理方式究竟具備多大的實質意義？台灣的教育最大的問題就是有太多的虛假與形式，胡亂浪費國家公帑，最大的受害者恐怕是我們的莘莘學子。如果108課綱的推動一開始就是如此，對於108課綱的未來我們深感憂心。

課綱一直拖教科書品質堪憂
新課綱教科書半年內要編完出版社批離譜

~莫斯利自然科團隊總結如下~
對108學年度入學的國小新生之影響:
幾乎無影響

對108學年度入學的國中新生之影響:
影響很小,多了'生活科技與資訊科技'

對108學年度入學的高中新生之影響:
影響最大,多了'部定必修'與'校內選修課程',學測採計5科選4科,學習歷程(在校成績)取代備審資料,即強調平時努力成果的重要性

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恭喜莫斯利團隊的李老師與張老師取得博士學位

11/20/2018

8 Comments

張老師彰化師範大學理學博士學位
李老師臺灣大學公共衛生學博士學位

8 Comments

莫斯利國高中教材使用心得:錄取107學年度台灣大學外國語文學系

8/12/2018

15 Comments

賀:北一女李O蓉 107學年度台大外國語文學系

雖然最後選了一類組，也就是社會組，但是莫斯利從我國一開始就陪著我
直到高中，一直是我在理科這條路上最佳的陪伴。
從國中開始理化就是令我非常頭痛的科目。不僅成績低落，對課堂也是興
趣缺缺。但是莫斯利改變了我的想法：一開始最吸引我的就是能自由安排學習
時間這件事。我的個性不喜歡被規矩束縛，而莫斯利允許了我最大限度的彈性
與自由。如此一來，我能夠更加專心並輕鬆地透過影片學習。莫斯利的影片給
人的感覺是親切、沒有上對下壓力的。我能在任何不明白的點停下，思考，乃
至於直接向老師提問。極為豐富的題庫也讓我的實力更加堅實，讓國中理化考
試總是在及格邊緣的我對自己越來越有自信，會考時順利地考進北一女中。
上了高中後，因為碰上了不適合的老師而讓我的化學表現一落千丈，甚至
害怕上課。那時我唯一的依靠便是莫斯利。我開始有計畫性地將莫斯利的課程
排入讀書日程，並且維持著超前學校進度的速度在自學，效果非常顯著。我開
始能夠理解更深更基本的一層那些學校老師在課堂上只是快速帶過的原理。只
要不懂，我可以隨時停下並針對問題繼續努力。而如此下來，我在莫斯利打好
的基礎，讓我在接下來的學期竟然能夠跟上班上同學的程度並一直維持在成績
中游。這對我來說是莫大的進步。
在我的推薦下，我弟弟也已經使用莫斯利四年了，現在是建國中學的二類組。
真的很謝謝莫斯利一直以來的陪伴！

15 Comments

2018/8/6起, 國高中教材漲價通知

7/31/2018

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國中教材
第1冊 2280元調漲為2480元
第2冊 2280元調漲為2480元
第3冊 2380元調漲為2580元
第4冊 2380元調漲為2580元
第5冊 2380元調漲為2580元
第6冊 2380元調漲為2580元
1~6冊三年授權使用者 13080元調漲為14080元

高中教材
高一基礎物理(一) 2580元調漲為2780元
高一基礎化學(一) 2580元調漲為2780元
高一基礎物理(一)+基礎化學(一) 5080元調漲為5280元
高一基礎生物上冊(第1章~第3章) 2580元調漲為2780元
高一基礎物理(一)+基礎化學(一) +基礎生物上冊 7500元調漲為7800元

高二上學期基礎化學(二) 2580元調漲為2780元
高二上學期基礎物理(二A) 2580元社會組適用調漲為2780元
高二上學期基礎物理(二B)上 2580元自然組適用調漲為2780元
高二上學期基礎化學(二)+基礎物理(二A) 5080元社會組適用調漲為5280元
高二上學期基礎化學(二)+基礎物理(二B)上 5080元自然組適用調漲為5280元

高二下學期,高三上下學期未漲價!

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準備國中教育會考的時間管理

7/1/2018

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107年教育會考自然科全對A++分享

更多A++學習分享連結

        教育會考是考國中三年所有的課程，科目多、份量也多，如何在國三這一年中有效率的複習，莫斯利老師分享準備自然科的方法供各位同學參考(其他科目亦適用喔!)，期望對國三學生在準備教育會考上更有方向、更有效率！以下分9個主題詳述內容:

1.擬定複習時程表：(長時程)
       距離教育會考還有幾天?學校安排幾次模擬考？每次模擬考自然科的範圍?學生都需要清楚明白，自己擬定一份適合自己的時程表，同時也提醒自己該收心了，接下來該是好好用功的時候了，不管你將來要唸高中、高職或專科？有個好成績，選擇機會多一點！
       莫斯利老師建議複習時程表最好親自擬定，自己的進度自己規劃掌握，學校或補習班安排的時程表只是參考用，自己要有能力再去微調細節，製訂一份屬於自己的複習時程表。

2.讀書計畫與複習進度表：(短時程)
       國三是非常辛苦的一年，既有進度課程要學習，又要撥出時間複習國一、二學過的舊課程，所以擬定有計畫且有系統的讀書方式是非常重要的喔!
       複習進度表可督促自己不能偷懶，否則進度累積會造成惡性循環！打亂後續排定好的複習進度。但是排定之後可能會因實際情況而有變化，所以執行一、兩週後做些微調以配合自己的實際情況。通常第一次複習的時間會長一些，等到第二次複習的時候進度就會加快了，搞不好還可以複習第三次呢!
       莫斯利老師強調的重點是進度千萬不要求快，求快就容易有疏漏。各章節的核心觀念要徹底搞懂，不然只是浪費時間罷了! 例如以前覺得較難的單元就要花更多的時間規劃複習，而已經很熟悉的單元則減少複習時間，拿捏好時間分配。

3.搭配學校段考、模擬考調整複習內容：
       學校在每次月考間都會安排模擬(複習)考，同學可以配合學校的模擬考進度來複習，但遇到自己較不熟練的章節(例如理化第四冊)，千萬不要以隨便讀一讀的心態來應付，如此是完全沒有幫助的!
       莫斯利老師建議同學們要以自己的複習進度表為主，不要因為這次複習考範圍較大，準備不及而隨意翻翻書本交代過去!最重要的考試成績不是這一次複習考，而是五月的教育會考成績，自己的讀書情形自己最瞭解，還是依照自己的複習進度表確實完成。
       再來，學校的段考前幾天，建議同學們可放慢複習進度，全力準備學校的考試，等考完了，再回到自己的複習進度上!

4.善用莫斯利精選1000+重要核心觀念題庫:
      當同學複習完一個單元(章節)後，建議確實完成莫斯利團隊精心編輯的自然科精選核心觀念題庫，驗收此單元的核心實力診斷。藉此明瞭是否複習方向正確或有無掌握該單元的核心重點。

5.關於國三進度課程:
       國三的自然科內容多且難度比起國一、二課程內容要高，莫斯利強烈建議同學們一定要好好搞懂國三課程，就算因此減少複習進度比重也沒有關係。因為國三課程內容學得徹底扎實，將來也減少複習國三課程所需時間。
      莫斯利通常建議同學們在農曆過年時(一月下旬)就將國三自然科(第五冊、第六冊)學習完畢，然後從二月到四月再次徹底複習國一~國三所有課程，最後在五月時針對較弱的單元做最後一次加強複習。

6.加強時間管理:
     『時間不夠』是國三學生共同的問題，但深入分析，會發現不是時間不夠用，而是都把時間浪費掉了! 想想看自己有以下幾種情形嗎?
(1)在學校或補習班上課時發呆、睡覺。    (2)老是低頭按手機，line來line去。
(3)回到家後花太多時間看電視、玩電腦。 (4)下課時、放學後老是在聊明星八卦。
不要再抱怨時間不夠用了，好好利用每一分每一秒吧!

7.有效率的讀書方法:
       莫斯利團隊精心製作的總複習教材，將龐雜的三年自然科課程內容與觀念原理做有系統的整理歸納，幫助您花最少的時間達到最佳的學習效果。除此之外，莫斯利老師分享一種非常有效率的讀書方法:
       總複習教材共有四本講義，當你第一次複習時，將自己不甚理解的部分與題型、題目用不同顏色的筆加以註記，並且用自己的話寫下來，在寫的過程中針對重點做整理，然後把它紀錄在複習講義的第一頁，例如註記如下: (1)P.55 酸鹼中和計算部分 (2)P.96 第3題 (3)P.108 浮力觀念 (4)……. 。
       在第一次複習後，每本講義的第一頁可能會有50個屬於自己的重點標記，然後在第二次複習時，您只需翻到講義第一頁去研讀之前作紀錄的重點即可，已完全搞懂的部分就可以從第一頁刪除，如此下來，重點標記可能由50個變成10個，當在五月份要做最後複習時，只需再加強那10個重點標記即可，如此快速有效率的讀書方式，莫斯利老師在求學時期都是這樣子作複習的喔!
如何製作筆記

8.善用莫斯利YouTube教學頻道:
        YouTube教學頻道約有500個主題影片，您可針對不甚了解的主題作關鍵字搜尋，您只需花短短的十分鐘就可以達到快速且扎實的複習喔!

9.你需要的是執行力:
       關於準備考試的方法有如過江之鯽，然而，方法懂得再多，若沒有切實執行，那一切都是空談。所以，坐而言不如起而行，唯有切實執行，才能將讀書的方法發揮最大的功效！

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