賀:北一女中李0穎 111年 政治大學財政學系 我從國中理化就開始使用莫斯利，國中的自然科也一直在我的掌控中，很喜歡莫斯利的上課方式，國中比較多動畫，讓概念更好懂，而高中則是多了實驗影片，使課本的文字敘述能更具體呈現，而這種在家自行上課的方式無疑節省了許多通勤時間，讓我可以多出更多自行運用的時間，而自然科學習的效果也沒有比去補習班補習的同學小。
面對108課綱，很多課本講義編排都和以前不同或是還來不及做更改，但莫斯利屬於分章節式教學，看目錄就可一目瞭然所有的章節，特別是在準備分科測驗時，這種主題式的學習，找自己不熟的章節讀真的幫我省了不少時間，再加上莫斯利總是提供各種題型的題目，講義的例題也都講解的很透徹，還會提點常錯的概念，讓我非常扎實地學習化學。 高二時曾經因為社團而荒廢學業，但高三後因為有了莫斯利，讓我可以在短時間重新學習高二的化學，也在學校為了趕進度而教學地比較快時，運用莫斯利補足不熟的部分，高三化學甚至考過不少次90分以上。 雖然自己最後選擇走文組，但這趟學習自然科的旅程很感謝有了莫斯利的幫助，讓我不畏懼化學，並學習的很徹底，相信這些化學概念不只能用在學科上，也很感謝莫斯利的用心，讓我們這些第一屆108課綱的孩子都能即時拿到新教材，也讓文組的同學多了一份自學的機會！
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賀:瀛海高中薛0凌 111年 清華大學電機系 升上國中後，礙於課業的難度加深，自己無法輕易應付，於是開始上網搜尋各種線上課程，無意間便發現「莫斯利」的學習網站。此後，莫斯利便陪伴我國、高中六年的學習生涯，也因此替我的自然打下扎實的基礎，讓我在題目變化多端的108課綱底下仍就能輕鬆應對，最後於學測自然取得15級分並錄取清華大學電機系。
成為莫斯利忠實粉絲的主要原因有三。第一，讀書時間彈性自由。第二，搭配影音動畫學習。第三，課程加深加廣。雖然線上課程與實體課程相比，同學無法立即性的與老師做互動，但也因此留給自己停下思考的空間。 再加上上述提到的三點，是我每年準時購買莫斯利的原因。 首先，相比外頭的補習班，莫斯利不會侷限上課時間，也不會侷限上課速度，更不會侷限上課的次數。就我的讀書習慣而言，我喜歡利用寒暑假的時間先學習新學習的課程，如此一來，學校老師在上課時便能夠快速地進入狀況，也比較不會落入有聽沒有懂的窘境。另外，當我遇到自己無法輕易理解的觀念時，我可以隨手按下暫停鍵，甚至可以重複聆聽同一個段落，絕對不會遇上跟不上的情況。 其次，不論是操作動畫或是實驗影片都能夠協助我理解及記憶課程內容。科學本該是眼見為憑，但由於種種原因，學生們能夠進入實驗室動手做的次數少之又少，這也讓自然的教學模式逐漸改變，使我們必須死記印背書上的白紙黑字。然而，莫斯利在教學時搭配影音動畫，讓抽象的知識具體化。透過影片觀察實際現象，使我更加印象深刻。 最後，莫斯利的課程內容有別一般市售的參考書或是線上課程，除了課本的內容外，還會有延伸補充的部分。在新課綱底下的感受更加明顯！改綱之後，多了學習歷程，希望學生能夠自主探索知識，但課本內容卻不斷的刪減，導致許多定理被迫直接接受，往往忽略最重要的來由。藉由莫斯利，我能夠快速補足這個漏洞，不僅如此，我可以真正理解因果關係，而非單方面的直接背誦。 與莫斯利成為好朋友，讓學習自然變有趣！謝謝這六年來的陪伴，就連我的弟弟也認識他三年了喔~今天，我一定要將他介紹給大家認識，希望各位都能和他成為好朋友！ |
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